Hattie, John
€ 42,00
Hoe je overtuigingen het schoolsucces positief kunnen beïnvloeden
Hattie, John | Hardback | 18-02-2022 | 9789461183064
Hoe leraren denken over leren en over hun eigen rol hierin. Denkkaders ? je innerlijke overtuigingen ? zijn bepalend voor je...
€ 13,50
Hoe ons denken het lesgeven positief kan beïnvloeden
Serie: Beknopte uitgave
Hattie, John | Hardback | 18-10-2021 | 9789461183040
Hoe leraren denken over leren en over hun eigen rol hierin, is een van de belangrijkste invloeden op de leerprestaties van l...
€ 46,00
Hoe ons denken het lesgeven positief kan beïnvloeden
Hattie, John | Hardback | 18-10-2021 | 9789461183033
Hoe leraren denken over leren en over hun eigen rol hierin, is een van de belangrijkste invloeden op de leerprestaties van l...
€ 13,50
Serie: Beknopte uitgave
Hattie, John | Hardback | 25-08-2021 | 9789461183026
Feedback wordt beschouwd als één van de krachtigste invloeden op lesgeven en leren. Maar tegelijkertijd kan de ...
€ 40,00
The VISIBLE LEARNING(R) Approach to School Success
Hattie, John | Paperback / softback | 25-03-2021 | 9781071800133 |
Levertijd 5 dagen
It's not what you do, it's how you think about what you do. Educational thought leaders detail ten mindframes at the heart of...
€ 52,00
om leren zichtbaar te maken
Hattie, John | Hardback | 30-08-2019 | 9789461182654
Feedback wordt beschouwd als één van de krachtigste invloeden op lesgeven en leren. Maar tegelijkertijd kan de ...
€ 13,50
Serie: Beknopte uitgave
Hattie, John | Hardback | 30-09-2017 | 9789461182036
Wat werkt echt in het onderwijs? Welke ingrepen zijn effectief en hoe groot is het effect op de leerresultaten? John Hattie ...
€ 49,00
Nederlandse vertaling van Visible learning and the science of how we learn
Hattie, John | Hardback | 28-10-2015 | 9789461182135
Waarom is leren soms zo moeilijk en in andere gevallen juist zo gemakkelijk? Leren zichtbaar maken met de kennis over hoe wi...
€ 52,00
Hattie, John | Hardback | 29-11-2014 | 9789461182043
Wat werkt echt in het onderwijs? Welke ingrepen zijn effectief, en hoe groot is het effect op de leerresultaten? John Hattie...