Didactiekboek

Boer, Marjo | Paperback / softback | 13-06-2023 | 9789463710398 |
Levertijd 5 dagen

Er is moed, engagement en inspiratie voor nodig om eigen ingrijpende levenservaringen te ontwikkelen tot ervaringsdeskundigheid. Ervaringsdeskundigheid is een vak in ontwikkeling. De afgelopen decennia is een professionaliseringsslag gaande en heeft ervaringsdeskundigheid haar intrede gedaan in de zorg, het sociaal domein en het onderwijs. Deze ontwikkeling brengt allerlei leertrajecten op gang, van autodidactische tot cursorische en post-hogere beroepsopleidingen.

Het was al een langer levende missie om eigen ervaringen met opleiden, scholen en het aanbieden van cursussen rond ervaringsdeskundigheid te delen met anderen in overeenstemming met de kernwaarden van ervaringsdeskundigheid. De auteurs hebben op eigen terrein ervaringskennis opgedaan. Dit boek is een weergave van deze ervaringskennis, verrijkt met praktijkkennis en wetenschappelijke inzichten. De bedoeling van het boek is om een meerperspectivische bijdrage te leveren aan de didactiek rond het ervaringsleerproces.

Marjo Boer is opleider en leersupervisor in diverse beroepsopleidingen ervaringsdeskundigheid en supervisiekunde. Vanaf het begin van haar begeleidingswerk is zij betrokken bij vernieuwingsbewegingen die het ontwikkelen van ruimdenkendheid, onafhankelijkheid en een onderzoekende houding mogelijk maken en die tegenkracht willen bieden aan uitsluitingprocessen. Zij is co-auteur van diverse boeken rond deze thema’s.

Simona Karbouniaris, sociaal wetenschapper, is docent-onderzoeker aan de Hogeschool Utrecht. Als ervaringsdeskundige binnen de GGZ integreert zij haar professionaliteit met haar ervaringskennis. Zij is actief binnen de minor GGZ-agoog en bezig met promotieonderzoek op het terrein van ervaringsdeskundigheid. Daarnaast is zij gecertificeerd docent in de methodiek Steunend Relationeel Handelen.

Marina de Wit is werkzaam als ervaringsdeskundige projectleider van het Platform Ervaringsdeskundigheid Zorg & Welzijn in regio Utrecht. Zij is daarnaast betrokken bij het Leerplan Ervaringsdeskundigheid. Verder werkt zij als autodidact beeldend kunstenaar. Ze schildert en maakt keramiek. Haar werk is abstract en heeft als uitgangspunt haar innerlijk proces. Zij is al lang actief in de zelfhulpbeweging.